Бондар Віталій Іванович
 |
Народився 1938 року в с. Новій Водолазі на Харківщині.
Вступив на дефектологічне відділення педфаку Київського державного педагогічного інституту імені О.М. Горького (1960). Після закінчення інституту (1965) його залишають працювати на факультеті. Навчався в аспірантурі Науково-дослідного інституту дефектології АПН СРСР у Москві, де захистив кандидатську дисертацію (1971). Повернувшись до Києва, продовжив педагогічну діяльність. У 1972-1974 рр. Міністерством освіти України був відряджений на Кубу, де працював радником з питань дефектології.
З 1987 р. В.І. Бондар працював на дефектологічному факультеті Київського державного педагогічного інституту імені О.М. Горького доцентом кафедри олігофренопедагогіки, заступником декана та деканом факультету. На пропозицію директора Науково-дослідного інституту педагогіки УРСР академіка М.Д. Ярмаченка він погодився зайняти посаду завідувача лабораторії олігофренопедагогіки (1987). У стінах цього закладу вчений підготував і захистив докторську дисертацію "Розвиток теорії і практики професійно-трудового навчання учнів допоміжних шкіл України (1917-1990)".
Після створення в Україні Академії педагогічних наук В.І. Бондаря призначено організатором і першим директором Інституту дефектології АПН України (1993) (тепер Інститут спеціальної педагогіки НАПН України), де він підготував плеяду талановитих українських учених-дефектологів. Упродовж п'ятнадцяти років під його керівництвом інститут досяг значних успіхів, зміцнив кадровий потенціал, відкрив нові наукові підрозділи.
Визначним науковим доробком В.І. Бондаря і творчого колективу Інституту спеціальної педагогіки стала нова методологія спеціальної освіти. Її обґрунтовано в концепції "Спеціальна освіта осіб з особливостями психофізичного розвитку в Україні на найближчі роки та перспективу", проекті Закону України "Про спеціальну освіту", "Державному стандарті спеціальної освіти", Державному стандарті початкової освіти дітей, які потребують корекції психофізичного розвитку, Критеріях оцінювання навчальних досягнень учнів з порушеннями психофізичного розвитку всіх нозологій та реалізовано в навчальних програмах, підручниках для учнів, посібниках і методичних розробках для студентів та педагогічних працівників.
В.І. Бондар приділяє значну увагу розвитку міжнародних зв'язків у галузі спеціальної освіти. Він є ініціатором наукового партнерства Інституту спеціальної педагогіки НАПН України з Українським центром засобів розвитку Коледжу імені Грента Мак Юена та університетом провінції Альберти (Канада), з Академією педагогіки спеціальної (Польща), з якими підписано угоди про співпрацю, проводяться спільні конференції, відбувається обмін досвідом та аналіз освітніх парадигм, цілей, тенденцій, притаманних країнам Європи і світу. На семінарах, круглих столах обговорюються питання щодо становлення та розвитку інклюзивної освіти в Україні, Канаді та Північній Америці, а також моделі та її компоненти, принципи надання широкого спектру послуг дітям і батькам.
Науковець брав участь у організації та проведенні Другого Міжнародного конгресу "Діаспора як чинник утвердження держави України у міжнародній спільноті", де прийнято резолюцію про подальший розвиток співпраці канадської діаспори з українською громадськістю. Крім наукової роботи професор виконує і громадські доручення. Він — голова науково-методичної комісії МОН України з питань спеціальної освіти, член міжвідомчої координаційної ради Кабінету міністрів України з питань ранньої соціальної реабілітації дітей-інвалідів, член Президії НАПН України.
Доробок ученого становить понад 250 наукових праць, присвячених різноманітним аспектам навчання і виховання дітей з особливостями психофізичного розвитку. Це книжки, посібники, монографії, наукові статті, опубліковані у вітчизняній і зарубіжній пресі.
Загальне визнання отримали такі праці: "Психология формирования трудовых умений учащихся" (1980); "Трудовое обучение во вспомогательной школе" (1981); "Трудове виховання учнів допоміжної школи" (1984); "Підготовка учнів допоміжної школи до самостійної трудової діяльності" (1988); "Фізика: Підручник для 7 класу допоміжної школи" (1996); "Фізика: Підручник для 8 класу допоміжної школи" (2002); "Фізика та побутова хімія: Підручник для 9 класу допоміжної школи" (2003); "Проблеми корекційного навчання у спеціальній педагогіці" (2005); "Історія олігофренопедагогіки" (2007); "Фізика: Підручник для 7 класу допоміжної школи" (2008).
За редакцією В.І. Бондаря вийшов перший в Україні дефектологічний понятійно-термінологічний словник "Спеціальна педагогіка".
За досягнення в розвитку теорії та практики спеціальної освіти, підготовку висококваліфікованих кадрів для потреб вищої дефектологічної освіти академіка В.І. Бондаря високо оцінила держава. Він — заслужений працівник народної освіти, відмінник освіти України, нагороджений Почесними грамотами Верховної Ради України, МОН України, НАПН України.
Дані станом на 11.2010
Бібліографія публікацій В. І. Бондаря
(за даними Українського реферативного журналу "Джерело")
Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського, Київ
www.nbuv.gov.ua