Тарасун Валентина Володимирівна
 |
Народилася у с. Королівка Макарівського району Київської області. Закінчила Київський державний педагогічний інститут імені О.М. Горького (1969).
Захистила докторську дисертацію на тему "Психолого-педагогічні основи превентивного навчання дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку" у спеціалізованій вченій раді Інституту дефектології АПН України; спеціальність — "спеціальна педагогіка" (2000).
Працює завідувачем лабораторії діагностики і психічного розвитку дитини Інституту спеціальної педагогіки НАПН України. Читає теоретичні курси та семінарські заняття на денному та заочному відділеннях з дисциплін "Основи наукових досліджень" і "Спеціальна педагогіка з історією логопедії" на кафедрі логопедії Інституту корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Член редколегії збірника наукових праць Соціально-психологічні проблеми тифлопедагогіки.
Загальна мета досліджень В.В. Тарасун — наукове забезпечення процесів діагностики та дитячого розвитку в умовах дошкільної та шкільної освіти. Об'єктом досліджень є особливості розвитку дитини у системі психолого-педагогічних і нейропсихолінгвістичних факторів, що характеризуються різними формами розвивально-освітніх взаємодій; багатоплановими закономірностями, механізмами й умовами діагностики та психічного розвитку дитини.
В.В. Тарасун розробила наукові засади спеціальної освіти (філософські, соціокультурні, психологічні, нейропсихолінгвістичні та правові); висвітила провідні напрями побудови нової парадигми спеціальної освіти, розробила концепцію неперервної наступності освіти дітей з особливостями розвитку.
Під керівництвом професора захищено шість кандидатських дисертацій.
Основні наукові праці В. В. Тарасун
- Тарасун В.В. Науково-методичні основи формування знань, умінь та навичок у дітей з труднощами у навчанні: науково-методичний посібник. — К.: Правда Ярославичів, 1998.
- Тарасун В.В. Превентивне навчання дошкільників з порушеннями мовленнєвого розвитку : [монографія]. — К.: Правда Ярославичів, 1998.
- Тарасун В.В., Гаврилова Н.С. Тести досягнень молодших школярів у математиці — К., 2002. (у співавторстві).
- Концепція розвитку, навчання і соціалізації дітей з аутизмом : навч. посіб. для вищих навч. закладів / В.В.Тарасун, Г.М.Хворова; за наук, ред. В.В.Тарасун. — К.: Наук. світ, 2004.
- Тарасун В.В. Логодидактика: навчальний посібник для вищих навчальних закладів. — К.: Видавництво Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, 2004.
- Тарасун В.В., Мякушко О.І. Трансверсальні здібності: оцінювання і розвиток: науково-методичний посібник / Зб наук. ред. В.В.Тарасун. — К.: Актуальна освіта, 2005.
- Тарасун В.В., Стадненко Н.М. Психологічні умови ефективності дошкільного навчання дітей з обмеженими можливостями здоров'я: метод. посібник. / Зб наук. ред. В.В.Тарасун. — К.: Актуальна освіта, 2005.
- Тарасун В.В., Гаврилова Н.С. Особливості навчання математики в молодшій школі. — Кам'янець-Подільський, 2007. — 268 с.
- Тарасун В.В. Писемне мовлення: запобігання і корекція порушень. — К : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2007. — 150 с.
- Тарасун В.В., Бондар В.І., Засенко В.В. (за наук. ред. В.І.Бондаря, В.В.Тарасун). Технології психічної інтеграції дітей з аутизмом. Том 1,2. — К., 2007. — 522с.
Дані станом на 12.2010
Бібліографія публікацій В. В. Тарасун
(за даними Українського реферативного журналу "Джерело")
Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського, Київ
www.nbuv.gov.ua