ЗМІСТ
ДИТЯЧА ЛІТЕРАТУРА В ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ, ШКІЛЬНОМУ Й ВУЗІВСЬКОМУ ВИВЧЕННІ
Ємець А.А. (Харків). Проблеми побудови і реалізації курсу “Дитяча література” в сучасному педагогічному ВНЗ. 8
Пономаренко Т.М. (Харків). Зарубіжна література в курсі дитячої літератури у ВНЗ. 18
Гетманская Е.В . (Москва). Л итература о детях: методы школьного изучения . 26
Пархета Л.П. (Умань). Вимоги до знань та вмінь учнів з української літератури (на матеріалі педагогічної спадщини В. Сухомлинського). 35
Маркотенко Т.С., Гринько Є.В. (Луганськ). Художня ілюстрація книги як ефективний засіб навчання дітей української мови. 42
Саприкіна О.В. (Луганськ). Художнє слово як засіб стимулювання мовленнєвої активності дітей раннього віку. 48
Зрожевська А.Я., Потоцька Т.Ф. (Бердянськ). Пропедевтична підготовка дошкільників до читацької діяльності. 56
ВИХОВНИЙ ТА РОЗВИВАЛЬНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Дубініна К.А. (Львів). Ідея єдності освіти і духовного розвитку в полемічній прозі: львівська “Пересторога”, “Тренос” Мелетія Смотрицького. 66
Желанова В.В. (Луганськ). Потенціал української народної казки в гендерному вихованні. 72
Гоголь Н.В. (Глухів). КВК “ Казковий Дивосвіт ”. 79
Романенко Л.В. (Маріуполь). Виховання національної свідомості підростаючого покоління (на матеріалі епічних творів про Устима Кармалюка ІІ половини ХІХ століття). 91
Бондаренко О.О. (Донецьк). Традиції національного виховання в художній прозі Павла Байдебури та Івана Костирі. 98
Дудник Н.В. (Умань). Формування почуття гумору засобами сучасної дитячої літератури (за матеріалами творчості Ольги Павленко). 107
Сазонова А.В. (Луганськ). Художнє слово як засіб економічного виховання дошкільників. 115
Шапка О.В. (Харків). Розвиток метафоричності мовлення молодших школярів засобами використання літературних загадок. 123
Садовнікова О.П., Цінько С.В. (Глухів). Використання творів дитячої літератури у формуванні комунікативно-мовленнєвих умінь старшокласників. 134
ОБРАЗ ДИТИНИ В ЛІТЕРАТУРІ
Гричаник Н.І. (Глухів). Доля дитини-сироти у творчості Ч. Діккенса
(за романом “Пригоди Олівера Твіста”) . 		142
Лопушан Т.В. (Умань). Особливості розкриття проблеми ініціації дитини
в українській новелістиці порубіжжя ХІХ–ХХ століть. 		149
Рубан А.А. (Славянск). Т радиции и новаторство в изображении ребенка в литературе “рубежа веков” . 157
Тарасинська І.З., Нечепоренко Л.В. (Черкаси). Леся Українка і діти . 166
Клейменова Т.В. (Глухів). Внутрішній світ дитини в оповіданнях М. Коцюбинського. 173
Осадча К.П. ( Київ ) . Психологізм дитячих оповідань Михайла Коцюбинського (принципи і засоби зображення характерів). 181
Єсипенко Д.О. (Київ). Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника. 188
Бадер С.О. (Луганськ). Образ дитини-сироти в розповідях Лідії Чарської. 196
Беличенко О.Л. (Славянск) . Тема детства в русской мемуаристике . 203
УКРАЇНСЬКА І ЗАРУБІЖНА ДИТЯЧА ЛІТЕРАТУРА: ТИПОЛОГІЧНІ ПАРАЛЕЛІ, ПРОБЛЕМИ ПЕРЕКЛАДУ
Спатар І.М. (Івано-Франківськ). Рецептивна модель як домінанта дитячого світосприймання у творах про дітей Елізи Ожешко та Івана Ф ранка . 211
Тарасова Н.І., Кошова О.С. (Полтава). Тема знедоленого дитинства в повісті В.Г. Короленка “Діти підземелля” та оповіданнях Б.Д. Грінченка “Грицько” й “Украла”. 223
Думанська М.І. (Львів). Марія Грінченко – перекладачка творів для дітей: адаптаційна стратегія в перекладацькій творчості. 231
ДИТЯЧА ЛІТЕРАТУРА: СТРУКТУРНИЙ ТА НАРАТОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТИ
Дуркалевич І.В. (Дрогобич). Казка як проект нараційної ідентичності. 239
Гребенюк Т.В. (Запоріжжя). Структура події у творі для дітей: рецептивно-психологічна парадигма літературознавчого аналізу. 247
Тарасюк Т.М . (Луцьк). С труктурно-семантична організація тексту молитов батьків і дитячих молитов . 255
Богдан С.К. ( Луцьк ) . Листи до Святого Миколая: типологія структурно-семантичної організації. 267
Дуркалевич В.В. (Дрогобич). Казка як текст (до проблеми структурально-семіотичної інтерпретації). 275
Ткаченко І.А. (Кіровоград). Образ степу як домінанта художнього світу в повісті Віктора Близнеця “Паруси над степом”. 283
ДИТЯЧА ЛІТЕРАТУРА В КОНТЕКСТІ МЕДІА ТА ІНШИХ ВИДІВ МИСТЕЦТВА
Харченко І.Л. (Лозова). Роль мультфільмів у формуванні світогляду дітей. 290
Кругленко І.О. (Вінниця). Роль сценічно-ігрової діяльності в літературно-творчому вихованні молодших школярів. 294
Любченко Ю.В. (Запоріжжя). Виражальні засоби в процесі логічного та емоційного сприйняття казки на радіо. 303
Пенчук І.Л. (Запоріжжя). Форми впливу аудіовізуальних засобів масової комунікації на процес читання дитини. 309
Гвоздєв В.М. (Бердянськ). Вивчення преси як складова навчально-виховного процесу в школі. 317
Струшляк О.В. (Хмельницьк ий ) . Історичні аспекти зародження і розвитку періодичних видань для дітей . 324
ХУДОЖНЯ КОНЦЕПЦІЯ ДИТИНИ В ЛІТЕРАТУРІ ХХ СТОЛІТТЯ
Тимченко А.О. (Харків). Межа між дитячим і дорослим світами у поезії Володимира Свідзінського “До школи”. 333
Кремінська І.М. (Харків). Міфологема дитини в драмі М. Куліша “Маклена Граса”. 340
Хом'як Т.В. ( Запоріжжя). П сихологізм як один із засобів характеротворення образу М иколки в новелі Ю рія Л ипи “М алий ”. 347
Дудінова Н.О. (Ялта). Проблема становлення особистості у творчості Віктора Близнеця (на прикладі повісті “Женя і Синько”). 354
Головій О.М. (Луцьк). Дитина у воєнних умовах на сторінках української літератури (оповідання І. Багряного “Пацан” та повість Гр. Тютюнника “Климко”). 360
Ленська С.В. (Полтава). Образ дітей війни у творах Гр. Тютюнника, В. Близнеця, М. Вінграновського. 373
Карабльова О.В., Клименко З.О. ( Слов'янськ). Дитячий світ у прозі Григора Тютюнника. 381
Січкар О.М. (Запоріжжя). Рецепція смерті у дитячій свідомості (за творами В. Близнеця “Звук павутинки” та В. Дрозда “Парость”). 390
Яшина Л.І. (Дніпропетровськ). “Історія раннього дитинства...” в романі В. Дрозда “Пришестя”. 398
Чайка О.М. ( Глухів ). Діти ХХ ст. в екстр е мальних обставинах (за романом В. Голдінга “Володар мух”) . 406
Шалацька Т.П. (Ялта). Внутрішній світ дитини (на матеріалі оповідання Івана Чендея “Березневий сніг”). 413
Зуєнко М.О. (Полтава). Образ поета-дитини в поезії Б. Чичибабіна. 418
Галич О.А. (Луганськ). Дитяча творчість Олександра Долженка. 424
Біла І.В. (Дніпропетровськ). Мотив втраченого дитинства (на матеріалі повісті Галини Пагутяк “Діти”). 435
Вірченко Т.І. ( Кривий Ріг ) . Характеротворення дитини в повісті Галини Пагутяк “Діти”. 441
Кушнерюк Ю.Р. (Запоріжжя). О браз дитини в українській жіночій прозі
90-х ХХ століття. 		446
Венгринюк Х.Ю. (Чернівці). Доросла гра з дітьми: маргінальність у романах Любка Дереша “Архе” та “Дивні дні Гані Грак”. 5%6
АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВА
Литвин Л.М. (Полтава). Візантійський культурний код у віршах полемічного спрямування. 463
Журавль о ва С.С. (Харків). Жанрова природа агіографічної поезії доби Бароко. 472
Новик О.П. (Харків). Чудо в бароко та в романтизмі. 482
Анісімова Н.П. (Бердянськ). “С тоїть душа віч-на-віч з самотою…”: художнє вираження екзистенціалу самотності в поезії П авла Г ірника. 489
Черныш Н.А. ( Днепропетровск ). Тема Востока в русской поэзии . 501
Гайдук С.Є. (Дрогобич). Символічна парадигма романтичного бестіарію. 509
Гризун А.П. (Суми). Теоретичні обґрунтування портрета в сугестії. 516
Бистрова О.О. (Тернопіль). Антиномія: шляхетність / міщанство (поетика роману Достоєвського “Бідні люди”). 527
Шевців Г.М. (Дрогобич). “Зізнання авантюриста Фелікса Крулля” Томаса Манна як пародія на велику автобіографію. 532
Філоненко С.О. ( Тернопіль ). Бестселер як проблема сучасного літературного процесу в Україні. 539
Колінько О.П. (Бердянськ). “ Цілий світ у краплі води ” : щодо проблеми дефініції жанру новели. 546
Малишівська І.В. ( Івано-Франківськ ). Українська екзистенціальна проза у європейському контексті. 551
Циховська Е.Д. (Київ). Проблематика літературного простору в працях польських учених. 560
Цанов С.М. (Шумен, Болгарія). Прозата на Мишо Хаджийски – човекът в контекстите на патриархалното и историческото битие . 567
АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ЛІНГВІСТИКИ ТА МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
Проценко Н.В. (Кам'янець-Подільський). Характеристики тестового завдання як один із складників процесу тестування з позицій інтеракціонального підходу. 575
Шульгіна В.І. (Черкаси). Одиниці інформаційної лінгвістики. 583
Пена Л.І. (Івано-Франківськ). Олекса Синявський про словотвір. 592
Навальна М.І. (Київ). Універбати в мові сучасної української періодики. 599
Косенко К.О. (Київ). Предикати входження / невходження і дієслівні зв'язки. 607
Личук М.І. ( Івано-Франківськ ). Мовні та позамовні чинники появи синтаксично нечленованих речень . 613
Озарко І.І. ( Івано-Франківськ ). Лексико-граматична вербалізація жалю
в сучасній українській мові. 		620
Ніколашина Т.І. (Полтава). Функціонально-семантичне поле порівняння в трилогії “Тореадори з Васюківки” В. Нестайка. 627
Христіанінова Р.О. (Київ). C емантико-синтаксичні категорії складнопідрядного речення. 635
Пачева В.М. (Мелітополь). О собливості українських запорізько-надазовських говірок. 644