I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ СТВОРЕННЯ КОМП'ЮТЕРНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА

• Дивак В.В. Формування економічної компетентності директорів шкіл в системі післядипломної педагогічної освіти
  
• Грабовський П.П. Дидактичні принципи розвитку інформаційної компетентності вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти
  
• Пилипчук А.Ю. Система освіти України як об’єкт інформатизації: види діяльності в системі освіти
  
• Пірко М.В. Аналіз структури і видів діяльності закладів загальної середньої освіти в України
  
• Свєтлорусова А.В. Роль ІКТ у професійній підготовці майбутніх керівників навчальних закладів
  

II. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ РОЗБУДОВИ ІННОВАЦІЙНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА: СВІТОВІ ТЕНДЕНЦІЇ

• Метешкін К.О., Раковський Х.В. Від ідей Болонської декларації до реалій створення колективного інтелекту
  

III. ІКТ ОРІЄНТОВАНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІНФОРМАЦІЙНІ НАВЧАЛЬНІ РЕСУРСИ

• Горошко Ю.В., Покришень Д.А. Міжпредметні зв’язки інформатики з математикою та фізикою у навчанні майбутнього інженера
  
• Почтовюк С.І. MATLAB – математична комп’ютерна система для науково-дослідницьких та технічних розрахунків
  
• Шишкіна М.П. Вимоги до засобів інформатизації науково-педагогічного дослідження
  

IV. ЗАСОБИ НАВЧАННЯ В СУЧАСНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ СИСТЕМАХ

• Грітченко А.Г. Методичні аспекти розробки електронного посібника з курсу «Технології аграрного виробництва» професійної підготовки вчителя трудового навчання
  

V. ПРОБЛЕМИ СТВОРЕННЯ ЄДИНОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ У СВІТОВОМУ ВИМІРІ

• Лавриченко Н.М. Перспективи інформаційної моделі школи
  

VI. ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ В СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ СИСТЕМАХ

• Самойленко О.М., Жураховський Є.Д. Методика використання віртуального навчального середовища в закладах післядипломної педагогічної освіти
  
• Сінько Ю.І. Інтегроване програмне середовище підтримки дистанційного навчання «МАТЛОГ»: концепція, архітектура та реалізація