1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ СТВОРЕННЯ КОМП’ЮТЕРНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА

• Білоусова Л.І., Житєньова Н.В. Формування пізнавального інтересу учнів основної школи до навчання природничо-математичних дисциплін за комп’ютерної підтримки
  
• Гавриленко О.М. Технологія формування готовності майбутніх учителів іноземних мов до використання інформаційно-комунікаційних технологій
  
• Кривонос О.М. Діагностика інформаційно-комунікаційних компетентностей
  
• Лопатич Р.В. Вплив інформаційних технологій на формування логічної культури майбутніх учителів іноземної мови
  
• Мархева О.Є. Організація самостійної роботи майбутніх учителів іноземних мов за підтримки інформаційних технологій
  

2. ЗАСОБИ НАВЧАННЯ В СУЧАСНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ СИСТЕМАХ

• Андрієвська В.М., Олефіренко Н.В. Мультимедійні технології у початковій ланці освіти
  
• Кириленко Н.М. Педагогічні вимоги до практичного застосування комп’ютерних дидактичних ігор у вищих навчальних закладах
  
• Яшанов С.М. Віртуальні машини в системі інформаційно-навчального середовища вищого закладу освіти
  

3. ПРОБЛЕМИ СТВОРЕННЯ ЄДИНОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ У СВІТОВОМУ ВИМІРІ

• Кільченко А.В., Лебеденко Л.В. Вимоги до автоматизації обробки планово-фінансових документів в інформаційній системі планування наукових досліджень в Академії педагогічних наук України
  
• Середа Х.В. Вимоги до інформаційного забезпечення інформаційної системи планування наукових досліджень в АПН України. Концептуальна модель даних
  
• Шевцов О.М. Архітектура електронних комунікацій
  
• Задорожна Н.Т. Науково-методичні засади забезпечення інформаційної системи планування наукових досліджень в АПН України